e-Learning

EL E-LEARNING

El nacimiento del e-Learning tiene sus orígenes en los cursos por correspondencia, que facilitaban la acreditación y certificación de oficios. En los años `80, se elaboraron materiales utilizando e incluyendo video, radio, impresos y TV abierta. Las propuestas ofrecían tutorías y evaluaciones en forma presencial. A partir del siglo XXI, las ofertas de formación se destacan principalmente por el impacto de las nuevas tecnologías. El impacto de las nuevas tecnologías ofrece la posibilidad de formarse en todo momento y en todo lugar, y es así como el e-Learning – o aprendizaje a través de medios electrónicos – comenzó a ganar un lugar importante en las opciones de formación de personas ya sea de modo particular, dentro de instituciones educativas o en organizaciones. El e-Learning como estrategia de formación es importante porque se adapta a los tiempos, espacios, y modo de aprender de las personas. Se aprende de manera entretenida, dinámica e interactiva, siendo el participante actor de su propio proceso de comprensión y aprendizaje. Además, las personas pueden ser parte de la cultura digital desde la construcción del conocimiento compartido; un ejemplo es la Wikipedia. Hoy los programas de formación en e-Learning tratan de incluir todas las herramientas tecnológicas de última generación o que se consideran útiles para enriquecer las experiencias educativas, como redes sociales, foros, chats, plataformas, videoconferencias, juegos virtuales, simulaciones, animaciones 2 y 3 D, blogs, wikis, youtube, etc. El tema está en que éstas cobran sentido cuando se sabe para qué están, su incorporación tendría que estar justificada desde la didáctica y no solamente desde la tecnología. La pregunta que debemos hacernos, los que nos dedicamos a la generación de contenidos bien sean a distancia o en el aula de clases es: qué quiero transmitir (contenido), a quién (destinatarios), cómo (los medios que utilizaré), y para qué (los objetivos o capacidades) Todo esto se debiera tener en cuenta a la hora de incluir tecnologías con sentido pedagógico en cursos a distancia.

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